Tesfaye vil omformulere folkeskolens dannelsesideal i opgør med ’konkurrencestatens skole’
Polariseringen af samfundet vokser, og Danmarks demokrati risikerer at blive en tilskuersport. Derfor er folkeskolens vigtigste opgave ikke længere at skabe arbejdskraft til virksomheder for at fremme landets konkurrenceevne. Den er at skabe et bredt og demokratisk fællesskab af borgere dannet gennem deltagelse i demokratiet og i nærkontakten til arbejdet, mener undervisningsminister Mattias Tesfaye (S).
![](https://www.mm.dk/cdn-cgi/image/q=80,fit=crop,w=2560,f=jpeg/https://legacy.mm.dk/images/article/20063/21454.jpg)
![Andreas Baumann](https://www.mm.dk/cdn-cgi/image/q=80,fit=crop,w=64/https://legacy.mm.dk/images/Writers/620-andreas-baumann-2-48.jpg)
Andreas Baumann
Chefredaktør, Mandag MorgenEr Grundlovsdag en festdag for demokratiet?
Eller snarere en sørgedag over manglen på demokratisk deltagelse?
Til trods for at demokratiet har været indskrevet i folkeskolens formålsparagraf siden 1975, er det ikke længere noget, der fylder særligt meget i skolens virke.